Истории всего две, моя и моего племянника.
Первые слова, которые я сразу и отчетливо стал выговаривать, были матерные. Более того, первое слово, произнесенное мной было не мама и папа, а, пардон, название женского полового органа. Материться меня научил добрый старичок-сосед в деревне где мы жили. В три года я мог посоревноваться в знании матершинных слов с любым взрослым. В 4 года я научился читать, причем научился сам, без чьей-либо помощи. Единственной помощью была помощь отца, который в шутку ли, всерьез, всего лишь два раза показал буквы и слоги в букваре. В первый класс я пошел подготовленным, и читал с ой же скоростью, с какой читаю и сейчас. В первом классе мне было скучно, и меня через полгода перевели во второй…

Мой племянник развивался таким же образом. То есть сначала его научили как следует материться (тоже кто-то добрый), и сразу же он начал обгонять в развитии своих сверстников. Без смешных случаев не обходилось, конечно… Однажды он на “ёлке” рассказал всем известное стихотворения “Здравствуй Дедушка Мороз борода из ваты…”
Читать и считать он научился тоже рано, до школы.

Вопрос у меня назрел слдующий. Действительно ли дети, рано узнавшие что такое запретный язык “только для взрослых” может помочь ребенку в умственном развитии? Или это всего лишь два совпадения? Только не расцените это как шутку, я вполне серьезно спрашиваю.

Опубликовано с мобильного портала mts.ljmob.ru